作為培養(yǎng)人才的前沿陣地，桐城市高考輔導(dǎo)學(xué)校堅(jiān)持“打鐵還需自身硬”，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)全省“一改兩為”大會(huì)精神，狠抓落實(shí)見行動(dòng)，謀深做細(xì)求實(shí)效，推動(dòng)高中教育高質(zhì)量發(fā)展。

“甩開膀子”，用韌勁厚植“學(xué)”。學(xué)理論，強(qiáng)根基；學(xué)先進(jìn)，明方向。教師要想成長(zhǎng)成才沒有任何捷徑可走，必須不滿足于現(xiàn)有成果，必須走出“舒適區(qū)”，以比學(xué)趕超的狀態(tài)，篤行不怠，當(dāng)好“干將”和“闖將”。學(xué)校要想發(fā)展，更需如此。開展“‘一改兩為’我做什么”大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)以來(lái)，該校上下通過(guò)集體研學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、專題學(xué)習(xí)、全員檢學(xué)等形式，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹牢擔(dān)當(dāng)意識(shí)和斗爭(zhēng)意識(shí)，守初心、擔(dān)使命，聚焦如何把為民實(shí)事“辦得更準(zhǔn)”“辦得更好”“辦得更實(shí)”，全員參與反思追問(wèn)，不斷破除陳舊束縛，創(chuàng)新工作方法，努力做到從思想上、觀念上、行動(dòng)上跳出“舒適區(qū)”，真正將改進(jìn)工作作風(fēng)成效轉(zhuǎn)化為科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)學(xué)風(fēng)。

“挑起擔(dān)子”，用拼勁聚焦“改”。緊緊圍繞“五做到”的目標(biāo)要求，該校及時(shí)整修校園綠化、增建曬場(chǎng)和充電樁，開展了校內(nèi)房屋和校外學(xué)生租住屋安全大檢查、百日誓師再動(dòng)員、疫情防控志愿服務(wù)等活動(dòng)。在“嚴(yán)師德、正師風(fēng)、鑄師魂”專項(xiàng)行動(dòng)中，全校教師對(duì)標(biāo)對(duì)表，認(rèn)真查擺在服務(wù)師生家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展等方面的突出問(wèn)題，就查擺出的問(wèn)題制定整改清單，推動(dòng)整改到位。學(xué)校各處室、各教研組為師生辦實(shí)事、好事，推動(dòng)服務(wù)“大優(yōu)化”，將學(xué)校發(fā)展、特色創(chuàng)建、重點(diǎn)工作作為重要抓手，聚焦工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和師生關(guān)切的熱點(diǎn)、堵點(diǎn)，真抓實(shí)干，努力工作，實(shí)現(xiàn)“工作作風(fēng)有快改進(jìn)、辦事效率有優(yōu)化、執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)有力度、師生關(guān)切有回應(yīng)、教育觀念有轉(zhuǎn)變、辦學(xué)水平有提升”，確?！耙桓膬蔀椤痹趯W(xué)校落地見效。

“扛起旗子”，用虎勁凸顯“為”。新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新時(shí)代需要新作為。在“‘一改兩為’我做什么”大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)中，該校全體教師思考、交流“我為輔導(dǎo)學(xué)校做什么”，以學(xué)生發(fā)展為中心，以“辦人民滿意的教育”為旨?xì)w，將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合，落實(shí)包保責(zé)任，辦好暖心實(shí)事。全校黨員教師以本次大學(xué)習(xí)、大討論為契機(jī)，不斷強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，帶頭講政治、顧大局、謀全局，帶頭擔(dān)當(dāng)作為、務(wù)實(shí)奮進(jìn)，真心真情為學(xué)生，耕耘奉獻(xiàn)三尺講臺(tái)，帶頭提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，市高考輔導(dǎo)學(xué)校全體教師正拿出“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的信心、“勇立潮頭敢為先，奮楫揚(yáng)帆開新局”的膽量，“打鐵還需自身硬，無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的覺悟，立師德、鑄師魂、正學(xué)風(fēng)、育新人，服務(wù)桐城教育高質(zhì)量發(fā)展。（施愛娟）