“理想在一批又一批的孩子們身上延續(xù)，幸福在年復一年的教育工作中獲得?！边@是大關(guān)鎮(zhèn)臺莊小學黨員教師倪學武常說的話。從教35年來，在教育這片沃土上，他用全部的深情和滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

筆者日前來到大關(guān)鎮(zhèn)臺莊小學，看到倪學武利用課余時間給孩子們批改作業(yè)，針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，他通常會將學生叫進辦公室，和學生溝通，當面指出錯誤，并希望他整改。

倪學武所帶的班級中，留守兒童約占學生總數(shù)的七八成。他通過走訪調(diào)查，建立留守兒童的檔案、聯(lián)系簿，以全面了解學生的生活狀況、心理狀況、興趣愛好等。課余，他經(jīng)常找這些學生談心，幫助他們解決情感上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱。

2021年夏，56歲的倪學武積勞成疾，住進醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，他的肺部有多個大型結(jié)節(jié)。然而，病痛并沒有讓他消沉下去，在手術(shù)后不久他又重回講臺，依然把全部的愛心和精力投入到教育事業(yè)上。

“倪學武老師從教35年來，對待學生充滿愛心、無私奉獻，他身上這種優(yōu)良品質(zhì)，非常值得我們青年教師學習?！贝箨P(guān)中心小學教師吳玲玲說。

為不讓一個孩子掉隊，倪學武常常利用中午或下午放學后家訪，上門了解孩子的家庭情況，與其父母、家人溝通。他特別注重留守兒童的心理健康、品德培養(yǎng)、學業(yè)進步，用無私的關(guān)愛搭建心靈之橋，當好他們的引路人。

今年一月份，倪學武被評為“安慶好人”，對此，他謙虛地說：“我覺得我做的工作是作為一名人民教師應該做的，我只不過是做了一場手術(shù)，但我覺得我的身體還能夠堅持，所以應該回到學校工作，我相信大部分老師遇到這樣的情況，也會做出和我同樣的選擇！”（程邦民）