圖為楊敏在課堂授課。

歷經28年的磨礪與積淀，她潛心數學教學，是一位敢探索、善創(chuàng)新的實干家。她致力教育科研，是一位勤思考、有作為的研究者。她就是桐城市實驗小學數學教師、副校長楊敏。

在日常的教育教學工作中，為了讓每一節(jié)課都能夠完美呈現(xiàn)，楊敏課前精心準備，選擇最佳教學策略。課堂上，她形成自己“實、活、精、新、趣”的教學特色，注重從興趣教學入手，使孩子們真正參與到教學中，深受學生喜愛。

針對小學數學教學有關熱點、難點問題，楊敏先后撰寫教研論文30余篇，發(fā)表于全國性專業(yè)期刊，《匠心獨運 別具特色》獲全國特等獎；主持省級、市級課題研究各兩項，均已結題，并獲一、二等獎；四次被評為“安慶市先進教研個人”。

多年來，楊敏始終滿懷熱忱培養(yǎng)、指導校內外青年教師，經常參與備課、聽課、評課、磨課，應邀作不同內容的專題講座20多場；借助“名師工作室”平臺，促進團隊成員在專業(yè)上快速成長。她先后榮獲安慶市“中小學班主任工作研究帶頭人”“小學數學學科帶頭人”“名師工作室主持人”稱號。迄今楊敏對外舉行觀摩教學和送教、送培共50余次。執(zhí)教的《字母表示數》等公開課，在全國、安徽省及安慶市優(yōu)質課評選中，收獲一等獎等多個獎項。

楊敏說：“能夠被評為首屆‘文都名師’，這既是榮譽，更意味著責任。我將以此作為新的起點，繼續(xù)在小學數學教學和教研方面發(fā)揮示范引領作用?！睏蠲敉瑫r表示，“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。實小東校區(qū)年輕教師多，作為東校區(qū)執(zhí)行校長，她將通過開展“教學素養(yǎng)大賽”等多種活動，加速年輕教師的專業(yè)成長，讓這些年輕教師在活動中得到不斷錘煉與提高。 （ 趙國平 金潔）