當(dāng)前位置:
桐城新聞網(wǎng) >
> 專題 > 弘揚(yáng)“六尺巷”精神 優(yōu)化基層治理
呂亭中心小學(xué):讓路于民 傳承“六尺巷”精神
時(shí)間:2023-08-07
來(lái)源:桐城市融媒體中心
“六尺巷故事”在桐廣為流傳,“禮讓和諧” 的六尺巷精神更是歷久彌新
,激勵(lì)著后人大度做人、禮讓處世
。古有桐城先賢“讓三尺”
,今有呂亭教育集團(tuán)校呂亭中心小學(xué)讓路20米,為群眾解決“出行難”
,用實(shí)際行動(dòng)踐行了“六尺巷”精神
。
呂亭中心小學(xué)大門前就是車水馬龍的206國(guó)道,每天上學(xué)
、放學(xué)時(shí)段
,500多名師生出入校園,再加上接送學(xué)生的家長(zhǎng)
,停車難
、出行難接踵而至,人車混雜還滋生交通安全隱患
。為切實(shí)解決這一問(wèn)題
,該校規(guī)劃“后移學(xué)校大門”,經(jīng)市教育局同意
,該校于去年暑假實(shí)施這項(xiàng)改造工程,將大門向校內(nèi)后移18米
,新建大門樓
,學(xué)校門前騰出一大塊場(chǎng)地,方便了接送學(xué)生的家長(zhǎng)
。
該校大門南側(cè)有一條狹窄的巷道
,供學(xué)校后面的村民出行,車輛無(wú)法通行
,當(dāng)?shù)卮迕耦H感不便
。校門后移工程施工期間,村民跟校方協(xié)商“能不能讓一條路出來(lái)
,方便大家出行”。校方向市教育局匯報(bào)并獲同意
,鎮(zhèn)
、村、村民、學(xué)校
、建筑施工單位隨后多次協(xié)調(diào),最終在校門北側(cè)讓出兩米
,建成水泥路,車輛可通行
。
去年秋季開(kāi)學(xué)后
,當(dāng)?shù)卮迕裼忠淮握覍W(xué)校商量:新建道路旁還有一根電線桿
,能不能遷掉
?該校考慮到電線桿確實(shí)有礙車輛通行
,于是對(duì)接供電部門,協(xié)商解決電線桿遷移問(wèn)題
。
今年初,這件方便村民出行的大事徹底圓滿解決到位,群眾紛紛點(diǎn)贊
。在呂亭中心小學(xué)大門南邊開(kāi)理發(fā)店的王姐說(shuō)出了當(dāng)?shù)卮迕竦男穆暎骸皡瓮ぶ行男W(xué)真為群眾做了一件大好事
,不光大門往后移了
,方便家長(zhǎng)接送孩子
,關(guān)鍵是讓出了兩米寬的路,讓原來(lái)僅容一人通過(guò)的巷道變寬了
,車子能開(kāi)回家了!”
你謙讓
、我禮讓
,讓出新時(shí)代的“六尺巷”。如今
,呂亭中心小學(xué)“讓路于民”的故事
,已是該校教導(dǎo)學(xué)生們力行“謙和禮讓”的生動(dòng)教材
。(余慧)
編輯:占思海