“六尺巷故事”在桐廣為流傳，“禮讓和諧” 的六尺巷精神更是歷久彌新，激勵(lì)著后人大度做人、禮讓處世。古有桐城先賢“讓三尺”，今有呂亭教育集團(tuán)校呂亭中心小學(xué)讓路20米，為群眾解決“出行難”，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“六尺巷”精神。

呂亭中心小學(xué)大門(mén)前就是車(chē)水馬龍的206國(guó)道，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，500多名師生出入校園，再加上接送學(xué)生的家長(zhǎng)，停車(chē)難、出行難接踵而至，人車(chē)混雜還滋生交通安全隱患。為切實(shí)解決這一問(wèn)題，該校規(guī)劃“后移學(xué)校大門(mén)”，經(jīng)市教育局同意，該校于去年暑假實(shí)施這項(xiàng)改造工程，將大門(mén)向校內(nèi)后移18米，新建大門(mén)樓，學(xué)校門(mén)前騰出一大塊場(chǎng)地，方便了接送學(xué)生的家長(zhǎng)。

該校大門(mén)南側(cè)有一條狹窄的巷道，供學(xué)校后面的村民出行，車(chē)輛無(wú)法通行，當(dāng)?shù)卮迕耦H感不便。校門(mén)后移工程施工期間，村民跟校方協(xié)商“能不能讓一條路出來(lái)，方便大家出行”。校方向市教育局匯報(bào)并獲同意，鎮(zhèn)、村、村民、學(xué)校、建筑施工單位隨后多次協(xié)調(diào)，最終在校門(mén)北側(cè)讓出兩米，建成水泥路，車(chē)輛可通行。

去年秋季開(kāi)學(xué)后，當(dāng)?shù)卮迕裼忠淮握覍W(xué)校商量：新建道路旁還有一根電線(xiàn)桿，能不能遷掉？該?？紤]到電線(xiàn)桿確實(shí)有礙車(chē)輛通行，于是對(duì)接供電部門(mén)，協(xié)商解決電線(xiàn)桿遷移問(wèn)題。今年初，這件方便村民出行的大事徹底圓滿(mǎn)解決到位，群眾紛紛點(diǎn)贊。在呂亭中心小學(xué)大門(mén)南邊開(kāi)理發(fā)店的王姐說(shuō)出了當(dāng)?shù)卮迕竦男穆暎骸皡瓮ぶ行男W(xué)真為群眾做了一件大好事，不光大門(mén)往后移了，方便家長(zhǎng)接送孩子，關(guān)鍵是讓出了兩米寬的路，讓原來(lái)僅容一人通過(guò)的巷道變寬了，車(chē)子能開(kāi)回家了！”

你謙讓、我禮讓?zhuān)尦鲂聲r(shí)代的“六尺巷”。如今，呂亭中心小學(xué)“讓路于民”的故事，已是該校教導(dǎo)學(xué)生們力行“謙和禮讓”的生動(dòng)教材。（余慧）