圖為設在桐城的“地面課堂”上，桐中學生代表向“太空老師”提問。

“剛才老師介紹了時頻實驗柜，請問它所能達到的超高精度究竟有多高？又有什么具體的用途呢？”9月21日下午，“天宮課堂”第四課“天地互動”環(huán)節(jié)，桐城中學高二學生姚瑤代表安徽學子向“太空老師”提問。

當天下午3時48分，“天宮課堂”第四課開課！在約48分鐘的課堂上，宇航員景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位“太空教師”，介紹了夢天實驗艙的基本情況以及艙內(nèi)相關設施設備，并在軌演示球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗以及又見陀螺實驗。桐城中學88名學子在設在該?？萍妓囆g館內(nèi)的“地面課堂”近距離感受了太空奇妙之旅。

“航天員老師的解答解除了我的疑惑，讓我不由得贊嘆我國航天事業(yè)取得的成就。我也將秉承桐中‘勉成國器’的校訓，向更多優(yōu)秀校友學習，未來也成為一名航天人，投身我國的航天事業(yè)，為中國的科技發(fā)展作出自己的貢獻?！碧照n堂授課結(jié)束后，姚瑤說。

“天宮課堂”自開課以來，共授課4次，設置了14個地面課堂，桐城中學能躋身其中，與該校培養(yǎng)了一大批航天科技人才密不可分。桐城中學建校121年來，為國家培育了10位院士、3000余名博士。2020年，桐城中學設立“錢學森班”，踐行錢學森大成智慧教育理念，旨在為國家航天事業(yè)發(fā)展輸送更多的基礎人才。

圖為“天宮課堂”桐城中學“地面課堂”。

圖為桐城中學“錢學森”班學生在集中收看“天宮課堂”。

2022年，為慶祝桐城中學建校120周年，經(jīng)桐城中學申請、中國載人航天工程辦公室批準，桐城中學校訓“勉成國器”以郵票雕刻版的特殊藝術形式，由神舟十四號飛船搭載運往中國空間站，并由神舟十四號航天員劉洋在軌展示。

“天宮課堂”授課結(jié)束，學生們紛紛表示對航空航天領域的興趣更大了。“桐城中學將鼓勵更多學生參加物理競賽和科學社、航模社的社團活動，更好地幫助學生學習掌握航空航天相關知識，助力學生實現(xiàn)航天夢想?！蓖┏侵袑W副校長方釗瑩說。

桐城中學地面課堂是此次全國五個地面課堂之一，另外四個分別設在北京、內(nèi)蒙古額濟納旗、陜西延安、浙江寧波。

中央廣播電視總臺面向全球現(xiàn)場直播了此次“天宮課堂”授課活動。  （汪桂云）