“法官，我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，也知道自己辜負(fù)了父母和老師的期望，我會(huì)認(rèn)真接受改造，以后不再犯罪，做一個(gè)對社會(huì)有用的人?！比涨?，桐城市人民法院少年法庭審理了一起未成年人涉嫌犯盜竊罪案件。與以往庭審不同的是，在法庭辯論環(huán)節(jié)結(jié)束后，庭審并未直接進(jìn)入最后陳述階段，而是進(jìn)入法庭教育和家庭教育環(huán)節(jié)。

庭審中，公訴機(jī)關(guān)指控被告人小明（化名）在取保候?qū)徠陂g和附條件不起訴考驗(yàn)期間多次盜竊并且盜竊數(shù)額較大，無論是從數(shù)額還是次數(shù)上均觸犯了盜竊罪。

在庭審教育環(huán)節(jié)，審判長教育被告人小明：“你尚未成年，人生之路還很長，要真誠悔過，棄惡從善，希望你能充分理解法庭的良苦用心，腳踏實(shí)地接受改造，樹立信心，以積極的態(tài)度對待以后的生活，加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，做一個(gè)對社會(huì)、對家庭有用的人！”

在家庭教育環(huán)節(jié)，審判長勸誡被告人父親：“家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長中尤其重要。作為父親，你不僅要盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)，更要正確實(shí)施家庭教育，給孩子更多的關(guān)懷和關(guān)愛，幫助他早日改過自新，回歸社會(huì)！”

這是該院少年法庭首次將法庭教育和家庭教育同時(shí)融入庭審，也是秉持“教育為主、懲罰為輔”的方針挽救涉案未成年被告人的司法實(shí)踐。

下一步，該院少年法庭將全面加強(qiáng)對涉罪未成年人和監(jiān)護(hù)人的普法力度，一方面以法庭教育為契機(jī)，深刻教育涉罪未成年被告人，促其改過自新，順利回歸社會(huì)和家庭；另一方面將家庭教育作為審理未成年人刑事案件庭審流程中的固定環(huán)節(jié)，以庭審力促家長盡職盡責(zé)。（李雨松）