近年來，桐城市加大政府保障力度，不斷深化教育綜合改革、加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，著力推進(jìn)“五抓五促”，落實(shí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。桐城先后榮獲“全國兩基工作先進(jìn)市”“全國青少年普法教育示范區(qū)先進(jìn)單位”“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測‘優(yōu)秀組織單位’”“安徽省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)市”“安徽省教育強(qiáng)市”等殊榮。

抓“主責(zé)主業(yè)”，促統(tǒng)籌推進(jìn)。市委市政府將“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”創(chuàng)建擺在重要工作日程，成立由市委副書記、市長任組長的桐城市推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺《桐城市推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》等系列政策文件，建立優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展聯(lián)席會議制度等工作推進(jìn)機(jī)制，形成了“黨委、政府統(tǒng)籌，教育部門牽頭，相關(guān)部門協(xié)作、學(xué)校積極落實(shí)”的工作格局。2020年至2022年連續(xù)三年獲全省縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核“優(yōu)秀”等次，在安慶市率先實(shí)施中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革，全市57所公辦獨(dú)立法人中小學(xué)校全部建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制。

抓“投入增長”，促條件改善。桐城市著眼于教育事業(yè)發(fā)展的新要求，提前謀劃，加快教育布局調(diào)整步伐，嚴(yán)格落實(shí)財政投入“兩個只增不減”，近三年教育支出累計達(dá)37.87億元，年均增長6.2％。修訂完成了《桐城市中小學(xué)校幼兒園布局國土空間專項規(guī)劃（2021-2035年）》，以擴(kuò)優(yōu)、提質(zhì)、增強(qiáng)為著力點(diǎn)，大力發(fā)展義務(wù)教育，2022年投資1.5億元新建了桐城經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，累計提供學(xué)位近2000個。近三年全市累計投入資金1.13億元，完成31所義務(wù)教育學(xué)校運(yùn)動場提升改造工程。投入資金6273萬元，實(shí)施81個薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項目。投入資金1.08億元完成數(shù)字化校園建設(shè)。

抓“隊伍建設(shè)”，促強(qiáng)師提能。桐城成功組建14個義務(wù)教育辦學(xué)集團(tuán)校。聚焦義務(wù)教育學(xué)校黨組織書記、校長能力提升，實(shí)施“四個一”工程（任一門課、聯(lián)系一個班級、蹲點(diǎn)一個教研組、帶一批新人），選派2批23名校（園）長到合肥廬陽區(qū)學(xué)校（園）掛職鍛煉，先后組織教育管理干部與班主任170人分四次赴長三角地區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。大力實(shí)施名師、名班主任、名校長培養(yǎng)工程，建設(shè)名師名校長工作室4個、鄉(xiāng)村首席教師工作室29個、39名教師入選“文都英才庫”。精準(zhǔn)配備編制資源，充分利用擇優(yōu)招聘、定向培養(yǎng)、異地調(diào)入等方式補(bǔ)充優(yōu)秀教師，近三年從外縣選調(diào)62名優(yōu)秀教師到桐城；制定出臺《桐城市公辦義務(wù)教育教師交流輪崗暫行辦法（試行）》，356名教師入庫交流。

抓“育人育才”，促五育并舉。桐城持續(xù)發(fā)掘本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化資源的育人功能，開發(fā)六尺巷文化一體化思政資源，開展省市級大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)合教研活動2場次，創(chuàng)建“家教家風(fēng)實(shí)踐基地”37 家、“安徽省首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承學(xué)校和基地”3所。堅持體教融合，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，定期舉辦全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會、中小學(xué)生足球聯(lián)賽等活動，19所學(xué)校獲評“全國青少年校園足球特色學(xué)校”，在2024年安徽省青少年田徑錦標(biāo)賽與輪滑錦標(biāo)賽中獲3項冠軍。深入推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，每兩年舉辦一次桐城市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，在全國第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，桐城市教育局獲優(yōu)秀組織獎。各校重視勞動教育，因地制宜開辟種植園，開展勞動實(shí)踐活動，現(xiàn)有市級學(xué)生勞動教育實(shí)踐基地17處（省級勞動教育基地1個）。注重綜合實(shí)踐教育活動，建成研學(xué)基（營）地3處（其中安徽省中小學(xué)研學(xué)旅行基<營>地1處）。

抓“服務(wù)賦能”，促教育公平。桐城出臺《桐城市城區(qū)義務(wù)階段學(xué)校學(xué)區(qū)劃分方案》，實(shí)行“就近入學(xué)，陽光招生”，采取“名校+”“共享+”辦學(xué)模式，推動教育資源優(yōu)化配置，帶動縣域內(nèi)學(xué)校質(zhì)量提升。落實(shí)“雙減”政策，課后服務(wù)學(xué)校全覆蓋。進(jìn)一步夯實(shí)全市優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到初中學(xué)校比例達(dá)80%，并向農(nóng)村學(xué)校傾斜。殘疾兒童入學(xué)率、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)率達(dá)100%，學(xué)生資助、心理健康教育和關(guān)愛留守兒童工作體系健全，積極發(fā)展特教、康復(fù)事業(yè)，扶助關(guān)愛殘疾兒童。桐城市特殊教育學(xué)校為中重度殘疾兒童提供“送教上門”服務(wù)，讓他們共享美好生活，真正體現(xiàn)“教育公平”。在全省率先推行專業(yè)化校車運(yùn)營模式，有效破解農(nóng)村孩子上下學(xué)交通安全難題。安全教育“1530”模式在全省乃至全國得到推廣。（何立春  楊長風(fēng)）